Válogatást láthatnak a divat- és stílustervező, valamint a textilműves diákok legjobb rajzaiból és szakmai munkáiból. Bepillantást nyerhetnek az újrahasznosítást is központba állító tervezési és kivitelezési feladatok legsikeresebb megoldásaiba.
Az alkotások változatos grafikai, festészeti technikákkal készültek.
Az iskolák mindig keresik az utat, hogy környezetük sajátosságaihoz és igényeihez
igazodva, milyen értékekre helyezzenek nagyobb hangsúlyt, mi szolgálná legjobban
tanítványaik boldogulását. Így kialakul az iskolákra jellemző arculat. A művészeti nevelés sokféle formában kamatozhat, éppen ebben rejlik a nagyszerűsége: alkotói energiákat teremt. Táplálja a kreativitást, amely minden tevékenységünk hajtóereje. Agyunk úgy tárolja el a memórianyomokat, hogy belső világunk a külvilágból érkező információ-csomagokra ráüti a maga pecsétjét. Ettől válik az tartósan tárolhatóvá és könnyen előhívhatóvá.

Több hónap, év és évtized alatt mérhető a művészeti nevelés folyamatának hatása. A kezdeti lépésektől, a bemenettől a kimenetig és azon túl. Az a felfogás, hagyomány, szokások, viselkedési normák, ízlésüket befolyásoló és meghatározó elemek, beidegződések, a világról alkotott képük, az emberekhez való viszonyuk, amelyeket az iskolában megtapasztaltak, egy életen át elkísérik őket. Ezeken nevelkedtek.
A minőség számít a dolgok, hivatások és emberek megítélésében.
Meghívott intézmények: Budapest IX. Kerületi József Attila Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola; Budapest IX. Kerületi Kosztolányi Dezső Általános Iskola; Jaschik Álmos Művészeti Szakgimnázium; Jelky András Művészeti Szakgimnázium; Képző-és Iparművészeti Szakgimnázium; Leövey Klára Gimnázium

Rendező: Vincze-Art Stúdió